A.有意注意逐漸占主導(dǎo)地位，對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展，注意有明顯的情緒色彩
B.無意注意逐漸占主導(dǎo)地位，對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展，注意有明顯的情緒色彩
C.有意注意逐漸占主導(dǎo)地位，對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展，注意無明顯的情緒色彩
D.無意注意逐漸占主導(dǎo)地位，對(duì)抽象材料的注意正在逐步發(fā)展，注意無明顯的情緒色彩
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A.一年級(jí)學(xué)生觀察的精確性水平很低，不能全面細(xì)致地感知客體的細(xì)節(jié)
B.一年級(jí)學(xué)生表述事物特征能夠分清主次
C.三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生在觀察的順序性上存在顯著差異
D.三年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生在觀察的隨意性上存在顯著差異
最新試題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
無意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。