A、相對具體性
B、可逆性
C、不可逆性
D、自我中心性
E、刻板性
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A、經(jīng)驗(yàn)性
B、表面性
C、邏輯性
D、擬人化
E、廣闊性
A、無意記憶
B、有意記憶
C、語詞記憶
D、形象記憶
E、動作記憶
A、具體形象性
B、操作性
C、隨意性
D、不隨意性
E、抽象邏輯性
A、連貫言語的發(fā)展
B、獨(dú)白言語的發(fā)展
C、對話言語的發(fā)展
D、情境言語的發(fā)展
E、內(nèi)部言語的發(fā)展
A、念兒歌
B、回答成人提問
C、講故事
D、講述自己經(jīng)歷過的事情
E、表達(dá)自己的感受
最新試題
喜新厭舊中的厭舊是()
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系,她認(rèn)為大部分嬰兒對母親的依戀屬于()
無意想象需要意志努力,意識水平比較高。
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
畫人物時,有幼兒在時會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。