多項(xiàng)選擇題十八大報(bào)告指出：深入開(kāi)展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理，加強(qiáng)（）建設(shè)。
A.商務(wù)誠(chéng)信
B.社會(huì)誠(chéng)信
C.政務(wù)誠(chéng)信
D.司法公信
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1.多項(xiàng)選擇題中共陜西省委、陜西省人民政府關(guān)于貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的實(shí)施意見(jiàn)提出，堅(jiān)持（）的方針，有序發(fā)展民辦普通高等教育，規(guī)范發(fā)展民辦非學(xué)歷高等教育和中等職業(yè)教育。
A.正確引導(dǎo)
B.依法管理
C.積極鼓勵(lì)
D.大力支持
2.多項(xiàng)選擇題非訴訟的申訴范圍包括向（）的申訴。
A.人民檢察院
B.中國(guó)共產(chǎn)黨各級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)的申訴
C.作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)行政機(jī)關(guān)
D.政府行政監(jiān)察部門(mén)
最新試題
就社會(huì)而言，道德為幸福的追求提供價(jià)值指引。
題型：判斷題
壓力是可以管理的，人與環(huán)境不匹配時(shí)，尋找方法解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)體適應(yīng)，可以消除壓力。
題型：判斷題
以學(xué)生為中心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，與對(duì)學(xué)生進(jìn)行本質(zhì)性關(guān)懷無(wú)關(guān)。
題型：判斷題
壓制行為可能導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)，也可能出現(xiàn)對(duì)教師的報(bào)復(fù)、還擊和其它故意破壞的行為。
題型：判斷題
“壓力的警覺(jué)階段”的特點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)了事件并引起警覺(jué)，同時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
題型：判斷題