多項(xiàng)選擇題績(jī)效考核的基本內(nèi)容應(yīng)包含()。

A.德
B.能
C.勤
D.績(jī)


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1.多項(xiàng)選擇題通常從哪個(gè)層面分析培訓(xùn)需求()。

A.組織層
B.工作層
C.領(lǐng)導(dǎo)層
D.個(gè)體層

2.多項(xiàng)選擇題職務(wù)分析的方法有()。

A.直接觀察法
B.工作日志法
C.問卷調(diào)查法
D.訪談法

3.多項(xiàng)選擇題人力資源質(zhì)量是勞動(dòng)要素個(gè)體及群體創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的能力。其表現(xiàn)是()。

A.體質(zhì)水平
B.文化水平
C.專業(yè)技術(shù)水平
D.情智能力的高低

4.多項(xiàng)選擇題霍蘭德提出了職業(yè)活動(dòng)的人格分類,包括實(shí)際型、調(diào)研型、藝術(shù)型,以及()。

A.社會(huì)型
B.經(jīng)濟(jì)型
C.企業(yè)型
D.常規(guī)型

5.多項(xiàng)選擇題人力資源的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)包括()。

A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
B.地區(qū)結(jié)構(gòu)
C.城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)
D.組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)

最新試題

一個(gè)人留下的最初印象往往容易形成定勢(shì),即使其本人實(shí)際上同這個(gè)“第一印象”有很大差距,也難在短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)別人的“偏見”,這種偏差屬于近因效應(yīng)。

題型:判斷題

下列哪個(gè)不屬于工作分析的執(zhí)行階段的任務(wù)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從公平理論的產(chǎn)生和內(nèi)容來看,公平理論主要著眼于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過對(duì)人力資源開發(fā)與管理內(nèi)在特征的分析,找出了人力資源開發(fā)與管理同人事管理之間的27個(gè)不同點(diǎn),使現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論初步形成的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論詳細(xì)分析了以下哪些理論()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列哪個(gè)不是依據(jù)觀察對(duì)象的工作周期劃分的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于人力資源的屬性不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在進(jìn)行績(jī)效考核時(shí),與主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的員工往往被認(rèn)為具有較強(qiáng)的溝通能力,這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應(yīng)”。

題型:判斷題

人力資源開發(fā)的目的在于提高人力資源的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

脫產(chǎn)培訓(xùn)是讓接受培訓(xùn)的員工在組織內(nèi)部的不同部門進(jìn)行知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。

題型:判斷題