單項選擇題在（）情況下，可使用儲備金

A.需要添加額外資金以彌補(bǔ)初始預(yù)算 
B.當(dāng)協(xié)商勞動合同時，潛在勞動力價格會發(fā)生波動 
C.確定發(fā)生了預(yù)算的問題但沒有估計完全 
D.當(dāng)客戶要求項目高質(zhì)量完成時


你可能感興趣的試題

2.單項選擇題在企業(yè)業(yè)務(wù)流程管理和重組過程中，及時和有效的評估是企業(yè)重要的學(xué)習(xí)途徑。良好評估的基礎(chǔ)是必須建立有效、公開、公認(rèn)和公平的評估標(biāo)準(zhǔn)、評估指標(biāo)和評估方法。評估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)來源于公司的業(yè)務(wù)目標(biāo)和流程要求，評估的方法主要關(guān)注（）

A.業(yè)務(wù)流程的遵循性評估、有效性評估和公平性評估 
B.業(yè)務(wù)流程的遵循性評估、公平性評估和績效評估 
C.業(yè)務(wù)流程的遵循性評估，有效性評估和績效評估 
D．業(yè)務(wù)流程的可靠性評估，有效性評估和績效評估

3.單項選擇題與組織在進(jìn)行單項目管理時所采用的項目管理方法不同，多項目管理有其自身的特點。關(guān)于多項目管理環(huán)境下的資源平衡技術(shù)的理解。（）是正確的。

A.多項目管理要求獨立考慮單個項目的資源需求，并且考慮多個項目實施期間資金源的可獲取性 
B.在多項目管理發(fā)生資源沖突時，需要在多個項目之間合理地調(diào)動資源，降低資金源沖突程度 
C.首先進(jìn)行單一項目內(nèi)的資源平衡，再進(jìn)行多項目間的資源平衡 
D.在進(jìn)行項目選擇時，主要考慮單個項目的贏利性、技術(shù)可行性資源需求

4.單項選擇題廣泛使用（）溝通最有可能幫助解決復(fù)雜問題

A.書面 
B.口頭 
C.正式 
D.非正式

5.單項選擇題某項目為期兩年，現(xiàn)在是第二年。自從項目開始以來，有些項目團(tuán)隊成員的角色和責(zé)任發(fā)生了變化，有的隊員離開了項目，還有新成員加入了項止，而且，一些已完成的工作包還沒有得到要求的完工簽字。由于一個關(guān)鍵隊員的突然離去，3個工作包比原計劃落后了事個星期，對許多項目活動，該項目的項目經(jīng)理似乎不知道是誰的責(zé)任，為了重新控制這個項目，該項目經(jīng)理需要（）

A.根據(jù)新的資源需求為原先的人員管理計劃重訂基礎(chǔ) 
B.將團(tuán)隊改變成項目化的組織結(jié)構(gòu)，以便最大限度地控制資源分配 
C.和項目團(tuán)隊一起準(zhǔn)備一個責(zé)任分配矩陣 
D.通過為大多數(shù)關(guān)鍵活動分配技術(shù)骨干而創(chuàng)造一個新的部門

最新試題

制訂并評審項目組合管理計劃并就主要內(nèi)容與干系人達(dá)成共識是項目組合生命周期（）的工作。

題型：單項選擇題

OPM成熟度等級中，項目管理是主動的，組織項目績效時可預(yù)測的屬于（）

題型：單項選擇題

PRINGE2（受控環(huán)境下的項目管理）是一種基于（）的項目管理方法。

題型：單項選擇題

項目組合經(jīng)理需要具備的專業(yè)知識不包括（）

題型：單項選擇題

哈特創(chuàng)立了以控制圖為核心的統(tǒng)計控制理論（SPC），該控制圖基于正態(tài)分布的原理，如果標(biāo)準(zhǔn)差為±3σ，則數(shù)據(jù)點落在±3σ之外的概率為（）

題型：單項選擇題

項目質(zhì)量與過程性能目標(biāo)設(shè)定后，項目管理者可使用過程性能基線和過程性能模型，采用（）模擬的方式預(yù)測項目質(zhì)量與過程性能目標(biāo)達(dá)成的概率。

題型：單項選擇題

組織在管理能力判定時，可采用過程能力指數(shù)（CPK）的方式判定目標(biāo)的可達(dá)成性，當(dāng)CPK（）時，代表組織當(dāng)前過程能力不能滿足目標(biāo)能力要求，且達(dá)成目標(biāo)存在較大風(fēng)險。

題型：單項選擇題

組織基于CMMI的過程改進(jìn)不包括（）

題型：單項選擇題

選擇和管理供應(yīng)商能力域?qū)?yīng)的能力域類別是（）

題型：單項選擇題

OPM成熟度等級中，組織中的項目管理決策和流程管理是由數(shù)據(jù)驅(qū)動的屬于（）

題型：單項選擇題