A.逐一登記造冊(cè)
B.逐一制定整治方案
C.逐一落實(shí)包靠、防控和整治措施
D.逐一明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人
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A.必須把維護(hù)校園安全作為當(dāng)前社會(huì)治安工作的頭等大事
B.全面加強(qiáng)校園安保力量和校園安全日常管理,切實(shí)做好校園周邊治安秩序政治工作和社會(huì)矛盾排查化解工作
C.嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制和責(zé)任追究制
D.建立健全校地聯(lián)動(dòng)預(yù)防和應(yīng)急處置機(jī)制
A.教室、操場(chǎng)
B.大型會(huì)議室
C.倉庫、實(shí)驗(yàn)室
D.校園出入口及圍墻周邊等關(guān)鍵要害部位
A.至少配備兩把警用鋼叉、三根長警棍
B.配備對(duì)講機(jī)
C.辣椒水等必要的警用器械、物品
D.統(tǒng)一標(biāo)識(shí)
A.清理
B.查處
C.整改
D.重建
A.門衛(wèi)執(zhí)勤、日常巡邏
B.教學(xué)管理和食堂衛(wèi)生
C.宿舍管理維護(hù)
D.危險(xiǎn)物品和治安、消防等重要設(shè)施管理
最新試題
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。
學(xué)生激勵(lì)的方法有()。
教師的職責(zé)包括()。
巴納德認(rèn)為,組織的構(gòu)成要素包括()。
學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。
管理方格理論認(rèn)為,對(duì)員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有()。