A.方框表示元件輸入與輸出信號的關系
B.信號線的箭頭表示信號流向
C.信號線對應各個變量
D.比較點是求兩個信號的差值
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A.根軌跡就是閉環(huán)系統(tǒng)特征根的位置
B.根軌跡是當系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數中某一參數從零到無窮變化時閉環(huán)系統(tǒng)特征方程的特征根在復平面上變化的軌跡。
C.根軌跡就是開環(huán)系統(tǒng)特征根的位置
D.根軌跡是當系統(tǒng)開環(huán)傳遞函數中某一參數從零到無窮變化時開環(huán)系統(tǒng)特征方程的特征根在復平面上變化的軌跡。
A.起始部分形態(tài)只由比例和積分環(huán)節(jié)決定,斜率為積分環(huán)節(jié)個數乘以-20dB/dec。
B.基本環(huán)節(jié)對幅頻特性對影響都是在轉折頻率之后。
C.折線圖對斜率與相角有近似的對應關系,每±20dB/dec對應±90度相角。
D.純遲延環(huán)節(jié)不影響對數幅頻特性,只影響對數相頻特性。
E.對數幅頻特性穿越零分貝線的頻率稱為系統(tǒng)的截止頻率。
A.分母階數高于分子階數的基本環(huán)節(jié)極坐標圖都是終止于原點。
B.比例環(huán)節(jié)對極坐標圖為一個點。
C.穩(wěn)定環(huán)節(jié)與不穩(wěn)定環(huán)節(jié)的極坐標圖關于實軸對稱。
D.互為倒數對基本環(huán)節(jié)極坐標圖關于虛軸對稱。
A.信號流圖是描述代數方程組中各變量關系的一種圖示方法
B.節(jié)點表示變量
C.支路箭頭表示信號流向
D.支路增益表示變量之間的關系
E.只有輸入支路的節(jié)點叫輸入節(jié)點或源點
最新試題
微分方程階數從傳遞函數中看不出來。()
采樣控制系統(tǒng)在采樣間隔期間,對作用于系統(tǒng)的擾動沒有補償作用。()
超前校正適用于改善系統(tǒng)的(),而滯后校正常用于改善系統(tǒng)的()。如果系統(tǒng)的動態(tài)和穩(wěn)態(tài)特性均較差時,通常需采用()。
在原點附近增加一對開環(huán)偶極子,根軌跡的走向和特征根的位置(),所以基本上不改變系統(tǒng)的()特性,其作用主要是改變系統(tǒng)的(),提高系統(tǒng)的靜態(tài)精度。
在負反饋系統(tǒng)中,若開環(huán)傳遞函數增加了一個位于s左半平面的極點,則其根軌跡()。
閉環(huán)極點的積等于開環(huán)極點的積。()
比例微分串聯(lián)校正裝置的主要作用是改善系統(tǒng)的()。
控制系統(tǒng)的頻域指標包括()。
采用串聯(lián)超前校正時,通常可使校正后系統(tǒng)的增益剪切頻率ωc()。
二次振蕩環(huán)節(jié)中包含()個獨立儲能元件。