課間常見到同學(xué)在校園漫步散心。當(dāng)你從拱形石橋的一端走向另一端時，你在水中所成像的大小將（）

一人站在平行的峽谷之內(nèi)，當(dāng)他擊掌時，分別在0.3秒和0.7秒后聽到回聲，若聲音每秒內(nèi)傳播距離為330米，則此峽谷的寬度是（）

生活處處是科學(xué)，下圖中與如圖所示鉛筆在水中彎折現(xiàn)象形成原理相同的是（）

如圖所示，物體S在平面鏡前，所成的像為S’。若在鏡后AB處放一塊不透明的塑料，則像S’將會（）

七年級的學(xué)生到世界之窗春游，李麗同學(xué)在坐過山車時，因為害怕把眼睛閉上了，但仍舊感覺到過山時的翻滾、左右轉(zhuǎn)動以及加速或減速，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）

教室黑板用久后有一部分變的光滑容易發(fā)生鏡面反射，如右圖所示。當(dāng)太陽光從右側(cè)窗戶射入時，最有可能因反光看不清光滑處字的位置是（）

如下圖所示，一束與水平方向成40°角的入射光由空氣射入水中，在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水，觀察到的光斑的移動方向（）

在探究平面鏡成像特點的過程中，為了研究像與物左右位置的關(guān)系，小明把蠟燭換成漢字模型，其中最合適的模型是（）

在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小明設(shè)計了開有菱形狀孔（邊長約為5厘米大孔）的卡片甲，并用另一張卡片乙緊貼在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，甲不動。觀察光斑形狀的變化情況。下列實驗記錄正確的是（）

如圖為耳的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（）