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A.異質(zhì)
B.同質(zhì)
C.混合
D.自由
A.保密性、完整性
B.可用性、可控性
C.不可否認(rèn)性
D.以上皆是
A.探究性
B.情景化
C.互動性
D.隨意性
A.指導(dǎo)
B.反思
C.學(xué)習(xí)
D.模仿
最新試題
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。
購買電腦的時候,我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有()。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號不便的遺憾,極大地方便了作圖。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦,想知道該電腦的一些配置,她可以雙擊打開“計算機(jī)/我的電腦”,點(diǎn)擊“屬性”,然后能查詢到相關(guān)信息。
國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主,技術(shù)參與為輔。