A.A/D變換、采樣、壓縮、存儲、解壓縮、D/A變換 B.采樣、壓縮、A/D變換、存儲、解壓縮、D/A變換 C.采樣、A/D變換、壓縮、存儲、解壓縮、D/A變換 D.采樣、D/A變換、壓縮、存儲、解壓縮、A/D變換
A.交互多媒體性能好,可以完全替代簡易媒體 B.交互多媒體能夠提高學生的課堂參與度與知識建構(gòu),因此應該不再是用簡易多媒體 C.交互多媒體的使用過程繁瑣,教學效果不如簡易多媒體 D.交互多媒體與簡易多媒體各有千秋,應該在融合使用
A.看得比較清楚 B.熟悉題目的變化方式 C.感受并建立動態(tài)的數(shù)學活動經(jīng)驗 D.課后較好地完成作業(yè)