A、2
B、4
C、6
D、8
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A、表情
B、手勢(shì)
C、體態(tài)語(yǔ)
D、音樂(lè)
A、動(dòng)作
B、表情
C、情緒
D、音樂(lè)
A、時(shí)間短、次數(shù)少
B、時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)少
C、時(shí)間長(zhǎng)次數(shù)多
D、時(shí)間短、次數(shù)多
A、2-4種
B、4-6種
C、6-8種
D、8-12種
A、輔音
B、元音
C、音節(jié)
D、字音
最新試題
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。
()歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高()。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()