單項(xiàng)選擇題著眼于豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，讓兒童通過真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)語言，這是（）的使用要點(diǎn)。
A．游戲法
B．日常交往法
C．自然情景法
D．全面交流法
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1.單項(xiàng)選擇題兒童心理治療有許多主要因素，中介物是一個(gè)至關(guān)重要的因素，其中（）是最主要的中介物。
A．言語
B．語言
C．行為
D．情境
2.單項(xiàng)選擇題游戲可以發(fā)泄能量，由治療者為兒童設(shè)計(jì)各種不同游戲，安排兒童進(jìn)入這些游戲情景，這即為（）。
A．指導(dǎo)式游戲治療
B．被動式游戲治療
C．非指導(dǎo)式游戲治療
D．結(jié)構(gòu)式游戲治療
3.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)注重兒童現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)和人際關(guān)系，而忽略過去的情況的觀點(diǎn)，是（）主張的游戲治療的特點(diǎn)。
A．弗洛伊德
B．索格莫
C．阿德勒
D．勒溫
4.單項(xiàng)選擇題游戲治療的實(shí)施包括準(zhǔn)備期、治療期和（）三個(gè)階段。
A．結(jié)束期
B．評價(jià)期
C．延伸期
D．追蹤期
5.單項(xiàng)選擇題有一個(gè)好體質(zhì)，有好的學(xué)習(xí)成績，有多方面的興趣，情緒穩(wěn)定，有較強(qiáng)社會適應(yīng)力是美國學(xué)者（）對智力起步兒童共同特征的概括。
A．推孟
B．維持
C．卡茲唯納
D．吉爾福特
最新試題
20世紀(jì)70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實(shí)行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀(jì)末期重要的國際教育思潮。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）左右的耳聾兒童有一個(gè)聾或重聽的父或母。
題型：單項(xiàng)選擇題
除了構(gòu)音發(fā)音困難，發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。
題型：判斷題
我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）在人的感知活動中起著主導(dǎo)作用。
題型：單項(xiàng)選擇題
從（）年開始，我國在15個(gè)縣市開展了針對殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型：單項(xiàng)選擇題
美國心理學(xué)家特曼認(rèn)為超常兒童智商數(shù)值超過（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
視力是指眼睛識別物體（）的能力。
題型：單項(xiàng)選擇題
言語障礙主要有（）幾類。
題型：多項(xiàng)選擇題