A.引導(dǎo)罪犯樹立關(guān)于心理健康的科學(xué)概念。
B.讓罪犯懂得心理健康的表現(xiàn)與判斷標(biāo)準(zhǔn)。
C.讓罪犯了解影響心理健康的因素及其關(guān)系。
D.讓罪犯懂得心理測試的統(tǒng)計方式方法。
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A.入監(jiān)教育
B.思想教育
C.文化教育
D.心理健康教育
A.認罪悔罪
B.遵守規(guī)范
C.認真學(xué)習(xí)
D.積極勞動
A.罪犯守法守規(guī)率
B.法制教育合格率
C.道德教育合格率
D.文化、職業(yè)技術(shù)教育合格率
A.落實專教罪犯的個別教育工作，匯總階段性改造情況，提出管理、改造、獎懲建議
B.開展“五必談”、“十常談”，準(zhǔn)確把握犯情
C.組織開展“三課教育”，文娛活動及其他專項教育活動
D.對現(xiàn)場表現(xiàn)異常及排查出的具有安全隱患的專教罪犯進行針對性教育轉(zhuǎn)化，落實相應(yīng)安全防控措施
A.包獲得行政獎勵
B.包管理
C.包出監(jiān)就業(yè)
D.包轉(zhuǎn)化
最新試題
對罪犯實施懲罰就是依法（）。
下列罪犯不參加勞動的是（）。
未成年犯的管理制度有（）。
監(jiān)獄對罪犯實施改造的效應(yīng)有（）。
下列屬于未成年犯隱私權(quán)保障范疇的有（）。
反映某一特定歷史時期內(nèi)社會犯罪現(xiàn)象的趨勢和動態(tài)韻是（）。
懲罰要為罪犯接受改造提供前提和保證，體現(xiàn)刑罰的內(nèi)在屬性，也為我國監(jiān)獄各項工作的順利進行提供前提和保證。
罪犯寫給監(jiān)獄上級機關(guān)和司法機關(guān)的信件，由監(jiān)獄指定的人民警察對罪犯信件進行檢查，要做好登記和記錄。
即使罪犯蓄意進行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動，也應(yīng)堅持擺事實、講道理，促使其認識錯誤，而不能進行其他處罰。
監(jiān)管場所特有的封閉性、對抗性和危險性，必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。