A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯(cuò)誤思維方法
D.減少理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
E.解釋軀體癥狀與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理信念和錯(cuò)誤思維方法
D.解釋軀體癥狀與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
E.減少理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
A.開始、中間和鞏固結(jié)束期
B.治療前、中、后期和鞏固期四個(gè)階段
C.治療期和鞏固期兩階段
D.治療前期和治療后期兩階段
E.治療期和隨訪期兩階段
A.初步診斷
B.收集信息
C.確定障礙的性質(zhì)和程度
D.設(shè)計(jì)治療方案
E.以上都對
A.心理生理療法
B.精神分析療法
C.患者中心療法
D.認(rèn)知療法
E.行為療法
A.非社會(huì)強(qiáng)化物
B.初級(jí)強(qiáng)化物
C.一級(jí)強(qiáng)化物
D.社會(huì)強(qiáng)化物
E.積極強(qiáng)化物
最新試題
下列哪些疾病可以應(yīng)用厭惡療法()
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
運(yùn)用行為學(xué)習(xí)的消退原則,對幼兒的哭鬧行為父母應(yīng)采取的辦法是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
認(rèn)知治療基本技術(shù)()行為治療基本技術(shù)()來訪者中心治療基本技術(shù)()
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
老師對弱智兒童說:你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來,老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
孩子不做作業(yè),會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺地做功課。這一行為屬()
下列哪些適合飽和療法()
關(guān)于行為治療的步驟,以下哪項(xiàng)正確()