在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()

一兒童有咬手指的壞習(xí)慣，母親一見她咬手指就打罵但其行為并沒有因母親的打罵而減少，反而增加。這是()

厭惡療法的適應(yīng)證是()

下列有關(guān)滿灌療法描述錯誤的是()

下列有關(guān)二級強(qiáng)化物描述正確的是()

厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()

適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()

通過過量的強(qiáng)化而使不適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物失去其效力的方法是()

有效運(yùn)用積極強(qiáng)化原理的原則與程序有（）

關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論，以下哪項(xiàng)不正確()