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填空題

教師教學的創(chuàng)造性首先體現(xiàn)在對（）的處理上。

答案：教材

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在教師角色轉換中，應該由（）向教學個性化轉變，由居高臨下向平等融洽轉變。

答案：教學模式化

地方課程具有（）；（）；（）和實踐性特征、實用性特征。

答案：地域性特征、針對性特征、現(xiàn)實性