A、學習儒家經(jīng)典,注重修齊治平 B、學而優(yōu)則仕,學思行合一 C、重視科學實驗,反對玄學思辯 D、注重因材施教,長于啟發(fā)誘導
A、選編案例 B、引入案例 C、分析討論案例 D、評價案例
A、轉變關于教學研究的觀念 B、調整和理順制度導向和激勵機制 C、大力加強教材建設 D、教育和引導大學教師不要重視科研