A、轉(zhuǎn)變關(guān)于教學(xué)研究的觀念 B、調(diào)整和理順制度導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制 C、大力加強(qiáng)教材建設(shè) D、教育和引導(dǎo)大學(xué)教師不要重視科研
A、創(chuàng)業(yè)活動(dòng)是科技創(chuàng)新活動(dòng)的一部分 B、科技創(chuàng)新活動(dòng)是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的一部分 C、兩者既相對(duì)獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián) D、引導(dǎo)科技創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方向
A、高效整合意味著教師的更多付出 B、整合的適切性問(wèn)題 C、放棄傳統(tǒng)教學(xué)手段 D、時(shí)刻關(guān)注師生情感與互動(dòng)交流