是對學前兒童進行心理發(fā)育評價時獲取所需的有關信息的一種簡單而又十分普遍運用的方法。
指的是兒童不存在發(fā)音器官或神經(jīng)系統(tǒng)的器質(zhì)性病變,但是在說話時語音不清晰,講話不能成句。