A.滿足其需要
B.不理睬他
C.耐心教育
D.轉(zhuǎn)移其注意力
E.嚴加禁止
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A.幼兒期
B.少年期
C.青年期
D.嬰兒期
E.新生兒期
A.情緒記憶
B.詞語記憶
C.運動記憶
D.形象記憶
E.抽象記憶
A.短時記憶
B.長時記憶
C.機械記憶
D.瞬間記憶
E.以上都不是
A.人格變化
B.記憶衰退
C.認識變化
D.情感老化
E.感知覺變化
A.40~49歲
B.60~65歲
C.45~55歲
D.65~70歲
E.50~59歲
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最新試題
()就是人與人的交流和往來。
具有()心理的人,往往先在主觀上設定他人對自己不滿,然后在生活中尋找證據(jù)。
外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關系、家庭、金錢以及體能狀況等。
()是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔責任的意愿。挫折承受力低的人,常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因,這些人總是怨天尤人,意志消沉。
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號中,()是指壓力使人心不在焉,注意力渙散,其導致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力,失誤頻頻。
精神分析學派的弗洛姆提出的“生產(chǎn)性的愛”內(nèi)容包括()。
屬于輕度心理異常的有()。
情緒的形態(tài)中,()是指有的人認為,事情的發(fā)生,總有其一定的原因。因此遇事會替對方找借口,認為做錯事的人都有不得已的苦衷。
“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。