A.以“教”為中心的教學策略和以“學”為中心的教學策略是基本相同的
B.“拋錨”是以“學”為中心的教學結(jié)構(gòu)中常用的策略
C.“先行組織者”是以“教”為中心的教學結(jié)構(gòu)中常用的策略
D.“支架式”是以“學”為中心的教學結(jié)構(gòu)中常用的策略
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A.①漸進分化原則
B.②整合協(xié)調(diào)原則
C.③先行組織者策略
D.①+②+③
A.隨機進入策略
B.示范——模仿教學策略
C.情境——陶冶教學策略
D.拋錨策略
A.它容易發(fā)揮學生的主動性和獨立性
B.易保證學生在短期內(nèi)獲得大量的系統(tǒng)知識
C.便于發(fā)揮教師的主導作用
D.對概念性的知識采用講授策略更為合適
A.它是形成性評價
B.它是總結(jié)性評價
C.它是一種定量評價
D.它是一種絕對評價
A.容易分辨出學生之間在學習方面的真實差異
B.可以直接鑒別各項教學目標的完成情況
C.每個被評價者清楚地看到自己與教學目標之間的差距
D.為改進教學指明方向
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