問答題如何培養(yǎng)與激發(fā)學生的體育運動動機?
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1.單項選擇題倒U型假說認為操作效率最高時動機水平應處在()
A.最高
B.中等
C.最低
D.不能確定
2.單項選擇題不良體育態(tài)度的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷中要經(jīng)過三個階段,其中不包括的是()
A.服從
B.認同
C.內(nèi)化
D.期望
3.填空題世界上第一個專職的心理學專家是()
5.填空題人腦對客觀事物間接、概括的反應是()
最新試題
應激應激指有機遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應對能力的刺激事件時,表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應過程,下列哪些不是應激的三種主要成分?()
題型:單項選擇題
耳朵是人類的聽覺器官,同時也是()器官。
題型:單項選擇題
“主場龍客場蟲”是指主場效應。
題型:判斷題
團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。
題型:判斷題
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
題型:判斷題
運動專項不同,取得優(yōu)異成績所要求的智力特征也不相同。
題型:判斷題
培養(yǎng)學生體育運動學習的動機,下列哪些方法比較恰當?()
題型:多項選擇題
運動損傷的心理反應階段包括否認、憤怒、討價還價、抑郁、接受與改造。
題型:判斷題
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應,業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。
題型:判斷題
以間接興趣為基礎(chǔ),指向活動的結(jié)果的動機是(),相反,以直接興趣為基礎(chǔ),指向活動過程本身的動機是()。
題型:單項選擇題