A.心身是二元的
B.起源于17世紀(jì)
C.根源于三個(gè)主要發(fā)現(xiàn)
D.美國(guó)心身醫(yī)學(xué)家恩格爾提出的
E.當(dāng)前西醫(yī)占主導(dǎo)地位的醫(yī)學(xué)模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人類的進(jìn)步和科技的發(fā)展
B.疾病譜和死亡譜的改變
C.醫(yī)院制度的變革
D.健康水平的提高
E.醫(yī)患關(guān)系的改變
A.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)
B.內(nèi)科、外科和兒科學(xué)
C.人們的疾病觀、健康觀
D.西醫(yī)和中醫(yī)
E.醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交叉科學(xué)
A.重視基礎(chǔ)學(xué)科,輕視人文學(xué)科
B.重視生物致病因素,忽視心理社會(huì)因素的致病作用
C.重視技能訓(xùn)練,輕視潛能的開(kāi)發(fā)利用
D.重視特異性療法,輕視綜合療法
E.以上都對(duì)
A.心身統(tǒng)一原則
B.主動(dòng)適應(yīng)是防病治病和康復(fù)的重要因素
C.個(gè)性與情緒影響病程和轉(zhuǎn)歸
D.主動(dòng)適應(yīng)和調(diào)節(jié)的觀點(diǎn)
E.以上都對(duì)
A.神靈醫(yī)學(xué)模式向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
B.生物醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
C.經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
D.生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式向整體醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
E.整體醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變階段
最新試題
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的主要內(nèi)容是心身疾病。()
通過(guò)言語(yǔ)引導(dǎo),主要根據(jù)當(dāng)事者的言語(yǔ)反應(yīng)內(nèi)容來(lái)“觀察”其行為內(nèi)容和特征的研究方法是()
關(guān)于左、右大腦半球高級(jí)功能,正確的說(shuō)法是:()
醫(yī)學(xué)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究中,可以()
關(guān)于醫(yī)學(xué)心理學(xué)方法學(xué)問(wèn)題,以下不正確的描述是()
經(jīng)典條件反射理論意義
事先將各種需調(diào)查的內(nèi)容列成調(diào)查表,當(dāng)面或郵寄等方式供被調(diào)查者填寫(xiě),收集后對(duì)結(jié)果逐條進(jìn)行分析,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中這種研究方法稱為:()
認(rèn)知學(xué)派的基本觀點(diǎn)
醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究醫(yī)學(xué)中的心理行為問(wèn)題,涉及()
回顧性研究