學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。

試從經(jīng)濟學角度考察教育經(jīng)濟效益。

簡述美國中學適度規(guī)模。

簡要回答反事實度量法。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。