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20世紀(jì)20年代,在《教育史ABC》中嘗試運(yùn)用歷史唯物主義史觀和方法研究教育史,并形成“唯物主義教育史觀”的我國(guó)早期馬克思主義教育理論家是()。
A.楊賢江
B.瞿世英
C.雷通群
D.姜琦
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判斷題
盧梭重視教育,明確提出了帶有教育萬能色彩的“白板論”。
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判斷題
洛克對(duì)天賦觀念進(jìn)行了批判,人文天賦觀念阻塞了人類認(rèn)識(shí)真理的道路,提出“白板說”,即人的心靈猶如一張白紙,上面沒有任何記號(hào),沒有任何觀念。觀念不是天賦的,是后天獲得的。
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