A.是
B.否
C.有一部分是
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A.有
B.無(wú)
C.不一定
A.把話說(shuō)滿
B.把話說(shuō)絕
C.留有遺憾
D.留有余地
A.藝術(shù)形式層
B.藝術(shù)形象層
C.藝術(shù)品質(zhì)層
D.藝術(shù)余衍層
A.藝術(shù)媒介層、藝術(shù)形式層、藝術(shù)形象層、藝術(shù)品質(zhì)層、藝術(shù)余衍層
B.藝術(shù)形式層、藝術(shù)媒介層、藝術(shù)形象層、藝術(shù)品質(zhì)層、藝術(shù)余衍層
C.藝術(shù)余衍層、藝術(shù)品質(zhì)層、藝術(shù)形象層、藝術(shù)媒介層、藝術(shù)形式層
D.藝術(shù)形象層、藝術(shù)媒介層、藝術(shù)余衍層、藝術(shù)品質(zhì)層、藝術(shù)形式層
A.羅蘭·巴特
B.羅曼·英伽登
C.羅曼·雅各布遜
D.羅杰·弗萊
最新試題
創(chuàng)造出“漆書(shū)”的是清代書(shū)法家()
這一講提及的當(dāng)代藝術(shù)事件中有()
“美育”概念出現(xiàn)在先,“美學(xué)”概念出現(xiàn)在后。
《平復(fù)帖》是哪位西晉書(shū)法家的作品?()
“四寧四毋”是哪位書(shū)法家提出的?()
根據(jù)課堂講授,認(rèn)識(shí)藝術(shù)體制的作用,有助于藝術(shù)學(xué)的如下轉(zhuǎn)變()
提出“古雅”說(shuō)的作者是()
《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》認(rèn)為使人不自由的兩種力量一種是感性沖動(dòng),另一種是()
下列哪些屬于學(xué)校美育的具體內(nèi)容?()
《審美教育書(shū)簡(jiǎn)》的思想基礎(chǔ)與()有關(guān)。