大學(xué)生已經(jīng)成人，育人不應(yīng)是大學(xué)的主要任務(wù)。

公正意味著高校教師必須絕對(duì)無差別地對(duì)待大學(xué)生。

我國(guó)西周時(shí)期出現(xiàn)了專門的教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)設(shè)有專職的教育管理人員，而且有專職的教師。

有學(xué)者梳理了《論語》中孔子的教師職業(yè)道德思想，包括（）。

嚴(yán)格要求大學(xué)生具體來說就是要做到（）。

《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》從“愛國(guó)守法”、“敬業(yè)愛生”、“教書育人”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”、“服務(wù)社會(huì)”、“為人師表”六個(gè)方面對(duì)高校教師提出了師德要求。

高等教育要堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，即回歸學(xué)識(shí)、回歸本分，回歸初心、回歸夢(mèng)想。

服務(wù)社會(huì)、熱心公益也是對(duì)高等教師的道德要求。

學(xué)術(shù)素養(yǎng)包括熱愛的情感、獨(dú)立的意識(shí)、無畏的精神和批判的思維。

對(duì)大學(xué)生深切的愛，既是教師個(gè)體在職業(yè)道德上是內(nèi)在要求，也是教師取得成功的秘訣。