A.延遲、不完全臨摹
B.即時(shí)的、完全的臨摹
C.即時(shí)的、不完全的臨摹
D.延遲模仿
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A.可行性
B.可觀察性
C.可操作性
D.可供評(píng)價(jià)
A.前語(yǔ)言感知能力
B.前語(yǔ)言發(fā)音能力
C.前語(yǔ)言交際能力
D.前語(yǔ)言擴(kuò)展能力
A.文學(xué)知識(shí)
B.生活知識(shí)
C.文化知識(shí)
D.認(rèn)知知識(shí)
A.實(shí)施狀態(tài)
B.討論與示范
C.幼兒想象與仿編
D.串連與總結(jié)
A.聽(tīng)一聽(tīng)
B.讀一讀
C.寫一寫
D.說(shuō)一說(shuō)
最新試題
（）是兒童戲劇的靈魂。
作為未來(lái)的幼兒教師，要帶領(lǐng)孩子徜徉于精彩的兒童文學(xué)世界，你必須具備嫻熟的兒童文學(xué)表達(dá)能力。
泰戈?duì)柕摹督鹕ā穼儆冢ǎ?/p>
“一棵蒲公英，一群小傘兵。風(fēng)兒吹，飄哇飄，一落落在青草坪。陽(yáng)光照，雨水淋，長(zhǎng)出一片蒲公英?！睂?duì)這首兒歌的描述不正確的是（）
兒童文學(xué)從成人文學(xué)中脫離出來(lái)，逐漸形成具有自身文體意識(shí)和審美形式的獨(dú)立分支是在（）
幼兒文學(xué)也叫學(xué)前兒童文學(xué)，是以3-6歲的學(xué)前兒童為接受對(duì)象的文學(xué)。被認(rèn)為是（）。
在兒童文學(xué)中，你能領(lǐng)略到冒險(xiǎn)的快感，你能體驗(yàn)到語(yǔ)言的樂(lè)感。
（）是一個(gè)兒童文學(xué)作者的基本品格。
幼兒文學(xué)的語(yǔ)言、篇幅、形式、內(nèi)容等個(gè)發(fā)面都需要充分考慮這一年齡段孩子的特點(diǎn)。，下列說(shuō)法正確的是（）。
《兒童文學(xué)》不是一門專業(yè)必修課。