（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

具體負責管理州學的官員是（）。

民國初期甲種實業(yè)學校招收（），乙種實業(yè)學校招收（）。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。

1922年“新學制”，或稱（）。