A.主要由地方官府考察推薦
B.主要由個人自愿報名
C.以考試成績?yōu)橐罁?jù)
D.以地方官吏的評價為依據(jù)
E.以送禮行賄為依據(jù)
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A.試圖解決統(tǒng)治階級教育原則與人的個性發(fā)展所形成的矛盾與沖突
B.試圖以自然法則來解釋教育的本質(zhì)
C.表達(dá)了一種要求教育按自身規(guī)律來發(fā)展的朦朧意向
D.它注重人的個性發(fā)展和獨立人格的構(gòu)建
E.從一個側(cè)面揭示了教育發(fā)展的規(guī)律
A.課程改革要面向生活，以日常生活的知識技能為教育內(nèi)容
B.課程改革要面向職業(yè)
C.課程改革要注意開設(shè)鼓動平民精神的課程
D.課程改革要以平民生活的實用為最終標(biāo)準(zhǔn)
E.課程改革要有利于推行手腦并用、學(xué)做合一的原則
A.忠君
B.尊孔
C.尚公
D.尚武
E.尚實
A.提舉學(xué)事司
B.提學(xué)使司
C.社學(xué)
D.提學(xué)官
A.雙軌制
B.單軌制
C.私立學(xué)校
D.貴族學(xué)校
最新試題
（）打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實學(xué)，提倡實事求是、無證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱清中葉以后書院之楷模。
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進(jìn)行（）的思想教化。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
墨家私學(xué)代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨辟新徑。
博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。
1928年，大學(xué)院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
“博士”是中國古代（），王國維認(rèn)為博士制度始于（）。
元代國子學(xué)實行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。