A.試圖解決統(tǒng)治階級(jí)教育原則與人的個(gè)性發(fā)展所形成的矛盾與沖突 B.試圖以自然法則來解釋教育的本質(zhì) C.表達(dá)了一種要求教育按自身規(guī)律來發(fā)展的朦朧意向 D.它注重人的個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立人格的構(gòu)建 E.從一個(gè)側(cè)面揭示了教育發(fā)展的規(guī)律
A.課程改革要面向生活,以日常生活的知識(shí)技能為教育內(nèi)容 B.課程改革要面向職業(yè) C.課程改革要注意開設(shè)鼓動(dòng)平民精神的課程 D.課程改革要以平民生活的實(shí)用為最終標(biāo)準(zhǔn) E.課程改革要有利于推行手腦并用、學(xué)做合一的原則
A.忠君 B.尊孔 C.尚公 D.尚武 E.尚實(shí)