結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過(guò)程具有（）性。

大班幼兒表演游戲時(shí)有很強(qiáng)的（）更換意識(shí)。

教師對(duì)幼兒游戲的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對(duì)幼兒游戲的（）。

大班角色游戲能反映（）的各種現(xiàn)象和各種事物。