你可能感興趣的試題

游戲的覺醒理論啟示我們（）

A．幼兒園的環(huán)境刺激越多，越能激發(fā)兒童的游戲活動(dòng)
B．幼兒園的環(huán)境刺激越少，越能激發(fā)兒童的游戲活動(dòng)
C．幼兒園的環(huán)境刺激處于適當(dāng)、合理的中等水平，才能激發(fā)兒童的游戲活動(dòng)
D．幼兒園的環(huán)境刺激與兒童游戲行為無關(guān)

單項(xiàng)選擇題

從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)30年代左右，出現(xiàn)了最早的一批游戲理論，在今天被稱為“經(jīng)典的游戲理論”，下面不屬于經(jīng)典游戲理論的是（）

A．剩余精力說
B．生活預(yù)備說
C．復(fù)演說
D．認(rèn)知發(fā)展的游戲理論

游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀的代表人物有（）

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游戲的覺醒理論啟示我們（）

從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)30年代左右，出現(xiàn)了最早的一批游戲理論，在今天被稱為“經(jīng)典的游戲理論”，下面不屬于經(jīng)典游戲理論的是（）

從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)30年代左右，出現(xiàn)了最早的一批游戲理論，在今天被稱為“經(jīng)典的游戲理論”，下面不屬于經(jīng)典游戲理論的是（）