多項選擇題人們關(guān)于傳統(tǒng)的科層式的學(xué)校教育的共識是()
A.知識是一套關(guān)于世界的事實和解決問題的程序
B.教育的目標(biāo)是將事實和程序帶入學(xué)生頭腦
C.先學(xué)習(xí)簡單的事實和程序,再學(xué)習(xí)復(fù)雜的事實和程序
D.確定學(xué)校教育成功的方式是測試學(xué)生掌握了多少事實和程序
E.知識是學(xué)生者主動建構(gòu)的
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1.多項選擇題善的教學(xué)其出發(fā)點和歸宿是()
A.家長的虛榮
B.教師和學(xué)校的排名
C.孩子的學(xué)習(xí)和成長
D.孩子的生活和感受
2.單項選擇題華東師大的皮連生教授組織翻譯的美國教育心理學(xué)家加涅的兩本著作(),比較系統(tǒng)地介紹國外有效教學(xué)的研究成果。
A.《學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論》和《教學(xué)設(shè)計原理》
B.《學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論》和《有效教學(xué)》
C.《有效教學(xué)》和《教學(xué)設(shè)計原理》
D.《教學(xué)設(shè)計原理》和《現(xiàn)代教學(xué)的模式化研究》
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最新試題
在特定、具體的學(xué)習(xí)情境中適時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行評價,使教師調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與教學(xué)策略的重要依據(jù)。()
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直接型教學(xué)活動是一種以學(xué)生為中心的策略,主要由學(xué)生來提供信息。()
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傳統(tǒng)的紙筆測驗?zāi)軌驕y查出學(xué)生的高層次認知能力。()
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有效教師實際上就是指“好教師、優(yōu)秀教師或者杰出教師”。()
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學(xué)習(xí)科學(xué)是一個研究教與學(xué)的跨學(xué)科領(lǐng)域,它試圖回答“人是如何學(xué)習(xí)的”這一問題。()
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