小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因為（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內容主要包括（）。

關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

在沙游治療過程中，（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質是一樣的。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）