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中學(xué)閱讀教學(xué)的內(nèi)容包括培養(yǎng)閱讀興趣、傳授閱讀知識、傳習(xí)閱讀()、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
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填空題
語文教育研究能力按高層次科研活動的過程和方法來分解,有下列八項(xiàng):調(diào)查研究的能力、()的能力、收集資料的能力、開展實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力、觀察想象的能力和反饋驗(yàn)證的能力。
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教師的語文考核能力包括指導(dǎo)復(fù)習(xí)的能力、組織考核的能力和()的能力。
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