單項(xiàng)選擇題認(rèn)為”教學(xué)的主要任務(wù)就是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為各年齡的學(xué)習(xí)者都能理解的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)?！边@是（）理論的觀點(diǎn)。

A.建構(gòu)主義
B.有意義學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
D.社會(huì)學(xué)習(xí)


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1.單項(xiàng)選擇題機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（）

A.學(xué)生是否理解學(xué)習(xí)材料
B.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)
C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是否直接呈現(xiàn)
D.學(xué)習(xí)目的是解決問題或是獲得知識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題格式塔心理學(xué)派的學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)（）

A.試誤學(xué)習(xí)
B.頓悟?qū)W習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.意義學(xué)習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題分析做出判斷：下列不屬于負(fù)強(qiáng)化的實(shí)例是（）

A.體育課上一個(gè)同學(xué)總是鬧，體育老師讓他到外邊站著，過一會(huì)對(duì)他說：“如果你可以表現(xiàn)好一點(diǎn)，我就不讓你罰站了。”
B.這一個(gè)星期表現(xiàn)好，活動(dòng)課可以不用在教室里寫作業(yè)了
C.誰能背好語文詞語，就不用重復(fù)抄寫了
D.語文老師上上午最后一節(jié)課時(shí)強(qiáng)調(diào)，誰的表現(xiàn)不好就要留下來，不能回家吃飯