A.具備指導下級工作人員的能力,形成分級指導的師資隊伍
B.掌握全程服務所需的治療、康復、評估和健康教育技術
C.掌握嚴重精神障礙管理治療相關法規(guī)、工作要求、工作程序和診療規(guī)定
D.能夠開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.掌握必要基本技能,主動配合、協(xié)助開展工作
B.掌握必要的治療、康復、家屬教育、社區(qū)宣傳、大眾健康教育等知識和技能
C.了解開展嚴重精神障礙管理治療工作的目的、意義、工作內容、相關法律法規(guī)及政策等
D.掌握相關法規(guī)、工作要求、工作程序和診療規(guī)定
A.掌握嚴重精神障礙管理治療、康復
B.掌握家屬教育、社區(qū)宣傳
C.掌握大眾健康教育等知識和技能
D.掌握相關法規(guī)、工作要求、工作程序和診療規(guī)定
A.掌握嚴重精神障礙管理治療相關法規(guī)、工作要求
B.掌握嚴重精神障礙管理治療工作程序和診療規(guī)定
C.掌握全程服務所需的治療、康復、評估和健康教育技術
D.具備指導下級工作人員的能力,形成分級指導的師資隊伍
A.掌握全程服務所需的治療、康復、評估和健康教育技術
B.掌握家屬教育、社區(qū)宣傳
C.掌握大眾健康教育等知識和技能
D.指導鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展健康教育
A.了解開展嚴重精神障礙管理治療工作的目的、意義
B.了解開展嚴重精神障礙管理治療工作的工作內容
C.了解開展嚴重精神障礙管理治療工作的相關法律法規(guī)及政策
D.具備指導下級工作人員的能力,形成分級指導的師資隊伍
最新試題
基層醫(yī)療衛(wèi)生機構應當在()個工作日內通過信息系統(tǒng)上報處置記錄
嚴重精神障礙患者危險性評估分級2級為()
依據(jù)《嚴重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》,生活技能訓練的目的是()。
傷害自身行為或危險的情形包括以下,但不包括()
根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》,醫(yī)療機構及其工作人員拒絕對送診的疑似精神障礙患者做出診斷的,情節(jié)嚴重的可以責令有關醫(yī)務人員()。
關于嚴重精神障礙患者面訪的要求,不包括以下哪項?()
依據(jù)《嚴重精神障礙管理治療工作規(guī)范(2018年版)》要求,精神科醫(yī)師應當至少()與對口幫扶地區(qū)的精防人員召開座談會。
依據(jù)《嚴重精神障礙患者服務管理辦法(試行)》,嚴重精神障礙患者管理分以下哪幾個等級?()
長效針適用于什么病種?()
嚴重精神障礙是指()為代表的精神病。