A.制作產(chǎn)品的責任
B.保管某些特定材料不受損害的責任
C.保護機器和設備的責任
D.與其他人員合作的責任
E.保護他人安全的責任
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A.工作經(jīng)驗
B.必備技能
C.智力水平
D.體力要求
E.腦力水平
A.對象分析法
B.觀察分析法
C.文獻查閱法
D.調(diào)查咨詢法
E.理論推演法
A.可操作性
B.普遍性
C.獨立性
D.完備性
E.簡約性
A.名稱
B.定義
C.標度
D.標志
E.注解
A.獨立能力
B.判斷能力
C.應變能力
D.敏感能力
E.獨立主動性
最新試題
編寫工作規(guī)范時要關注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關。
工作關系分析通常只分析某崗位在組織結(jié)構中的位置,以明確匯報對象和監(jiān)督對象。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構的方法不同。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領域或經(jīng)營管理活動的主要方面,有利于合理分配和調(diào)整資源?!边@句話表述的是職位序列設計對員工個人的作用。
業(yè)務流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設計。
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
科學管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學的方法研究當時生產(chǎn)技術條件下的最佳分工水平。
從大系統(tǒng)的角度來說職位評價是將工作分析與薪酬設計相聯(lián)系的橋梁。
工作能級的大小是由它在組織中的工作性質(zhì)、繁簡難易、責任大小、任務輕重、在組織中的重要性、對組織的貢獻大小等因素所決定的。
ABC分類權重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權數(shù)的簡便方法。