人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么？

試說(shuō)明知識(shí)生產(chǎn)活動(dòng)中的各種要素。

教育評(píng)價(jià)不是直接的目的，而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看生態(tài)環(huán)境是一種為人類提供各種服務(wù)的（）

說(shuō)明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個(gè)基本原則。

角色扮演是用（）的方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)。?

操作能力

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度

小學(xué)科技活動(dòng)

創(chuàng)造過(guò)程的四個(gè)階段是（）