泰勒創(chuàng)造性探討教學(xué)模式所著力發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的才能主要有（）

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么？

人類社會(huì)利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和（）時(shí)期。

簡(jiǎn)述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征

二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個(gè)10年的標(biāo)志是（）

操作能力

科學(xué)研究?jī)r(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是（）

角色扮演是用（）的方法來進(jìn)行教學(xué)。?

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個(gè)階段。