按布魯姆的觀點(diǎn)，學(xué)科之間在綜合的強(qiáng)度上分為混合、結(jié)合與（）

創(chuàng)造過程的四個(gè)階段是（）

我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

教育評(píng)價(jià)不是直接的目的，而是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的（）

根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么？

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個(gè)維度

觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)施原則是（）

二戰(zhàn)以來，科技發(fā)展的第一個(gè)10年的標(biāo)志是（）

科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）