問答題

【案例分析題】《搜索網(wǎng)上資源》是江西科學(xué)技術(shù)出版社出版的《信息技術(shù)》四年級下冊第三章的內(nèi)容，通過上一章學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解利用網(wǎng)址查看網(wǎng)站信息的方法．在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課主要教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生掌握網(wǎng)上信息搜索的基本方法。請?jiān)O(shè)定本課教學(xué)的三維目標(biāo)。

答案：知識與技能：掌握網(wǎng)上信息搜索的基本方法，掌握網(wǎng)上下載網(wǎng)絡(luò)資源的基本方法；
過程與方法：通過教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)...

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【案例分析題】下星期，區(qū)教研室分管綜合實(shí)踐活動課程的教研員要到紅旗小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，這可是把王老師忙壞了，因?yàn)閷W(xué)校安排了王老師上－節(jié)綜合實(shí)踐活動課程的成果展示課，為了使綜合實(shí)踐活動的成果展示變順暢，更好看，更動聽，王老師不厭其煩地組織學(xué)生進(jìn)行排練，把學(xué)生要匯報的“通俗語言”加工成“美聲唱法”，讓學(xué)生把臺詞都一一背誦．為了讓成果展示上檔次，王老師請了專業(yè)人員來幫忙制作各種作品，為了成果豐富，王老師還專門從網(wǎng)上下載了研究報告，充實(shí)到學(xué)生的研究成果中去了。為了體現(xiàn)全員參與，她還將“落伍”的學(xué)生“掛靠單位”寄名于“成功”學(xué)生名下......如果你是王老師，你準(zhǔn)備展示什么？怎么展示？

答案：展示每位學(xué)生在綜合實(shí)踐活動中的成果。如實(shí)驗(yàn)展示、觀察日記、調(diào)查報告、階梯報告、作品等等。
①邀請專家做關(guān)于所選...

【案例分析題】下星期，區(qū)教研室分管綜合實(shí)踐活動課程的教研員要到紅旗小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，這可是把王老師忙壞了，因?yàn)閷W(xué)校安排了王老師上－節(jié)綜合實(shí)踐活動課程的成果展示課，為了使綜合實(shí)踐活動的成果展示變順暢，更好看，更動聽，王老師不厭其煩地組織學(xué)生進(jìn)行排練，把學(xué)生要匯報的“通俗語言”加工成“美聲唱法”，讓學(xué)生把臺詞都一一背誦．為了讓成果展示上檔次，王老師請了專業(yè)人員來幫忙制作各種作品，為了成果豐富，王老師還專門從網(wǎng)上下載了研究報告，充實(shí)到學(xué)生的研究成果中去了。為了體現(xiàn)全員參與，她還將“落伍”的學(xué)生“掛靠單位”寄名于“成功”學(xué)生名下......王老師這樣的做法你認(rèn)為妥當(dāng)嗎？為什么？

答案：不妥當(dāng)，綜合實(shí)踐活動課程應(yīng)是在學(xué)生自身實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以成果展示也應(yīng)試學(xué)生在活動過程中學(xué)生自己的成果展示，而不是老...