單項(xiàng)選擇題蘇霍姆林斯基認(rèn)為人的活動(dòng)的兩大職能是認(rèn)識(shí)、理解客觀世界和()
A.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
B.人的自我表現(xiàn)
C.滿足個(gè)體需要
D.改造主觀世界
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1.單項(xiàng)選擇題60年代探討了英國(guó)高等教育如何為社會(huì)服務(wù)這一重大問題的改革方案是()
A.《羅賓斯高等教育報(bào)告》
B.《巴特勒教育法》
C.《雷沃休姆報(bào)告》
D.《詹姆斯報(bào)告》
2.單項(xiàng)選擇題以“社會(huì)問題為中心”是()的觀點(diǎn)。
A.結(jié)構(gòu)主義
B.改造主義
C.要素主義
D.永恒主義
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下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1983年,美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會(huì)提出《國(guó)家處在危險(xiǎn)之中:教育改革勢(shì)在必行》的報(bào)告,這個(gè)報(bào)告也是美國(guó)戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運(yùn)動(dòng)也引起了一些新的問題,其中不包括()
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下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項(xiàng)是()
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下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是()
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贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)()
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