A.社會(huì)輿論導(dǎo)向
B.社會(huì)階級力量對比
C.上層建筑
D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
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A.有繼承權(quán)
B.無繼承權(quán)
C.能否繼承要看其是否喪失繼承權(quán)
D.能否繼承要看其是否被剝奪政治權(quán)利
A.出生
B.14周歲
C.16周歲
D.18周歲
A、債權(quán)
B、抵押權(quán)
C、所有權(quán)
D、留置權(quán)
A.協(xié)議仲裁制度
B.或裁或?qū)徶贫?br />
C.仲裁審核制度
D.一裁終局制度
A.屬于緊急避險(xiǎn)
B.屬于正當(dāng)防衛(wèi)
C.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任
D.不負(fù)刑事責(zé)任
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最新試題
對于大學(xué)生來說,促和諧就是要促進(jìn)()
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進(jìn)。
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務(wù)。
社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)要求人們在一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,正確處理個(gè)人與社會(huì)、()等關(guān)系,形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑,以下屬于有效的法治實(shí)踐的是()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
大學(xué)生應(yīng)(),形成正確的價(jià)值判斷,助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的,顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧()