A.利用環(huán)境資源組織學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.充分運(yùn)用嬰幼兒的感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)
C.一律采用全班性的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式
D.運(yùn)用靈活多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式
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A.以教師為主,教師努力關(guān)注教育過程
B.由教師和保育員共同關(guān)注教育過程
C.以保育員為主,保育員努力關(guān)注教育過程
D.由教師做好教育工作,保育員做好保育工作
A.小班玩具品種不必過多,但相同品種的玩具一定要多
B.未成型的玩具在小班不宜選擇很多
C.中大班兒童的玩具從品種上要增多
D.大班兒童的玩具種類要少,數(shù)量也不必多
A.玩具只要好玩,不必考慮嬰幼兒的年齡特點(diǎn)
B.玩具只要有藝術(shù)性,不必考慮可變性
C.玩具要符合安全衛(wèi)生的要求
D.玩具只要逼真,所以價(jià)錢越貴越好
A.引起嬰幼兒情緒愉快,培養(yǎng)對美的感受力
B.發(fā)展嬰幼兒的感知覺及認(rèn)識(shí)能力,促進(jìn)智力發(fā)展
C.發(fā)展嬰幼兒的動(dòng)作,增強(qiáng)體質(zhì)
D.以上都是
A.發(fā)展嬰幼兒的動(dòng)作,增強(qiáng)體質(zhì)
B.發(fā)展嬰幼兒模仿理解和運(yùn)用語言的能力
C.發(fā)展嬰幼兒數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
D.發(fā)展嬰幼兒良好的行為習(xí)慣
最新試題
五到六月的寶寶能區(qū)分熟人和陌生人。
心肺功能的發(fā)展對嬰幼兒語言能力的發(fā)展有一定的影響。
乘坐公共汽車時(shí),嬰兒可以單獨(dú)或被抱在前排就座。
2歲的嬰幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作就已經(jīng)發(fā)育完成。
室內(nèi)噪聲嘈雜也可以給嬰幼兒創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。
對半歲左右的嬰兒進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練可以采用穿珠子游戲。
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營養(yǎng)不良、生長發(fā)育緩慢,免疫力下降。
生長激素促進(jìn)骨骼成長、促進(jìn)肌肉和內(nèi)臟生長,進(jìn)而促進(jìn)嬰幼兒的成長。
嘔吐不是嬰幼兒厭食的癥狀表現(xiàn)。
嬰幼兒進(jìn)食要有自己專用的餐具和固定的位置。