1、知識 2、技能 3、社會角色 4、自我概念 5、特質(zhì)（性格） 6、動機
①明確教學(xué)目標 ②任務(wù)分析 ③確定學(xué)生的原有水平，學(xué)生的原有水平即達到教學(xué)目的的出發(fā)點 ④課的設(shè)計 ⑤教授 ⑥評價
最新試題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標分為矯治性目標、（）。
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
學(xué)習(xí)對有機體腦的化學(xué)物（）等有重要影響。
學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和（）。
榜樣法分為（）兩個階段。
