①心理發(fā)展具有連續(xù)性與階段性。 ②心理發(fā)展具有定向性與順序性。 ③心理發(fā)展具有不平衡性。 ④心理發(fā)展具有差別性。
最新試題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容把學生的學習分為（）學習。
學習的主要作用不包括（）。
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
培養(yǎng)學生的自覺性，使學生逐漸地由興趣、樂趣轉(zhuǎn)為志趣。（）
