多項選擇題嬰幼兒發(fā)展評價是指對個別嬰幼兒的（）進行科學的評價。
A.整體發(fā)展水平
B.各項能力的發(fā)展水平
C.家庭
D.發(fā)展速度
E.帶養(yǎng)人
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1.多項選擇題由于每個嬰幼兒成熟的（）都有差異，需根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展需要確定教育罔標，采取多樣性教育，關注個別差異。
A.時間
B.順序
C.生理
D.心理
E.動作
2.多項選擇題嬰幼兒教育的主要內容是（）。
A.認知能力
B.情感和社會性行為
C.語言和人梧
D.藝術感受
E.動作技能
3.多項選擇題嬰幼兒教育的特點是（）
A.通過感官進行學習
B.注意力集中時間短暫
C.在與環(huán)境互動中自然學習
D.需要反復訓練
E.一教即會
4.多項選擇題改善嬰幼兒暴怒發(fā)作，必須注意（）。
A.家庭成員平等民主
B.對嬰幼兒不能溺愛
C.嬰幼兒暴怒發(fā)作時為了安撫情緒，心滿足嬰幼兒的所有要求
D.行為治療
E.家長和育嬰人員控制自我的情緒
5.多項選擇題暴怒發(fā)作的原因，主要有（）。
A.家庭成員的負面“榜樣”作用
B.身體健康原岡
C.仿效家庭其他成員的不良行為
D.聽從成人的教導
E.對嬰幼兒過分寵愛、過分順從
最新試題
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力，把0~2歲確定為（）
題型：單項選擇題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
題型：判斷題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項選擇題
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
題型：判斷題
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
題型：判斷題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。
題型：單項選擇題
嬰幼兒適應外界生活的時期是（）
題型：單項選擇題
當嬰幼兒暴怒時不宜采用（）
題型：單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題