A.時間
B.順序
C.生理
D.心理
E.動作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認知能力
B.情感和社會性行為
C.語言和人梧
D.藝術(shù)感受
E.動作技能
A.通過感官進行學習
B.注意力集中時間短暫
C.在與環(huán)境互動中自然學習
D.需要反復(fù)訓練
E.一教即會
A.家庭成員平等民主
B.對嬰幼兒不能溺愛
C.嬰幼兒暴怒發(fā)作時為了安撫情緒,心滿足嬰幼兒的所有要求
D.行為治療
E.家長和育嬰人員控制自我的情緒
A.家庭成員的負面“榜樣”作用
B.身體健康原岡
C.仿效家庭其他成員的不良行為
D.聽從成人的教導
E.對嬰幼兒過分寵愛、過分順從
A.不要穿緊身褲
B.說服教育
C.控制局部濕癥、驅(qū)蟯蟲、消炎等
D.晚上睡前勿過早上床
E.不簡單責罵
最新試題
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)()。
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有()。
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。